良い​ニュースも​悪い​ニュースも​オンラインでは​すばやく​伝わります。​先の​ことを​考えずに​行動すると、​子供たちが​長く​続く​難しい​状況に​陥る​可能性が​あります。​そうならないように​するには、​知っている​人や​知らない​人と​どの​ように​情報を​共有するかを​学ぶ​必要が​あります。

責任を​持ってコミュニケーションを​取る

オンラインでの​コミュニケーションは​対面での​コミュニケーションと​同じで、​言ってはいけない​ことは​投稿してはいけない​ことと​考え、​賢く​共有するように​促します。

適切な​コミュニケーションと​そうでない​コミュニケーションに​ついての​ガイドラインを​作成します。

家族や​友人の​個人情報は​秘密に​して​おきます。

オンラインで​出会う​人や​状況は​見た​目から​想像する​ものとは​違うと​いう​ことを、​子供たちが​認識できるように​する​ことが​重要です。​何が​本当で、​何が​嘘なのかを​見極める​ことは、​オンラインでの​安全性に​おいて​非常に​重要な​レッスンです。

詐欺の​特徴を​知る

「獲得」や​「無料」と​いう​表現が​使われている​時、​ほとんどの​場合は​詐欺です。

公正な​交換は、​個人情報の​提供を​伴う​ものでは​ありません。

オンラインで​行動する​前に、​常に​批判的な​視点で​考え、​自分の​直感を​信じる​ことを​学びます。​フィッシングに​対して​守りを​固めましょう。​フィッシングとは、​メールや​テキストなどの​オンライン コミュニケーションに​おいて、​信頼できる​人の​ふりを​して、​ログイン情報や​アカウント情報などを​盗み出そうとする​行為の​ことです。

個人の​プライバシーと​セキュリティが​大切に​なるのは、​オフラインだけではなく​オンラインも​同じです。​大事な​情報を​保護する​ことで、​子供は​自分の​デバイス、​評判、​人間関係が​損なわれる​事態を​避ける​ことができます。

安全な​パスワードを​作成する

パスワードは​覚えやすい​ものに​しつつも、​名前や​誕生日などの​個人情報は​使わないようにします。

パスワードは、​アルファベットの​大文字と​小文字、​記号、​数字を​組み合わせて​作成します。

アルファベットを​他の​数字や​記号に​置き換えます​（例: E を​ 3 に、​a を​ @ に、​h を​ # に、​t を​ + に、​O（アルファベットの​オー）を​ 0​（ゼロ）に、​l（アルファベットの​エル）を​ 1 に）

パスワードを​切り​替える

同じ​パスワードを​複数の​サイトで​使用しないようにします。

別の​アカウント用に、​同じ​パスワードを​少し​変えた​パスワードを​作成します。

インターネットは、​良いことも​悪いことも​拡散される​強力な​増幅器のような​ものです。​子ども​たちは​「自分が​して​ほしいと​思うように​他人に​接する」と​いう​考え方を​オンラインでの​行動にも​あてはめる​ことで、​正しい​道を​進むことができ、​他人に​前向きな​影響を​与え、​いじめなどの​行為を​無力化していく​ことができます。

模範を​示す

インターネットの​すぐに​広がる力を​利用して、​前向きな​言葉や​行動を​発信します。

有害な​メッセージや​事実に​反する​メッセージを​他の​人に​伝えない​ことで、​拡散を​防ぎます。

自分と​他人の​違っている​ところを​尊重します。

行動を​起こす

ネット上での​悪意の​ある​行動や​不適切な​行動を​ブロックします。

いじめられている​人を​助けるようにします。

子供たちが​ネット上の​いじめに​対して​声を​上げ、​報告するよう促します。

この​教訓は、​デジタルでの​あらゆる​遭遇に​当てはまります。​子供たちが​何か​あやしい​ものを​見つけたら、​信頼できる​大人に​安心して​相談できるようにしなければなりません。​大人は、​家庭や​教室での​オープンな​コミュニケーションを​育むことで、​この​行動を​サポートできます。

インターネット上での勇気ある​行動を​促す

テクノロジーに​まつわる​家庭や​教室の​ルールや​期待、​不適切な​使い方を​した​場合の​影響などを​明確にします。

頻繁に​チェックし、​子供たちが​質問できるように​して、​対話を​続けます。

教師、​コーチ、​カウンセラー、​友人、​親戚など、​他の​信頼できる​大人にも​話を​してみましょう。